Postingan

Refleksi Dwi-mingguan ke - 10

Gambar
 Pengelolaan Program yang Berdampak bagi Murid Pada modul terakhir di Pendidikan Guru Pendidikan ini, kami mendapatkan pengalaman menyusun program yang berdampak bagi murid. Suatu hal yang selama ini hanya bisa saya diskusi di kepala, namun tidak dapat untuk dirancang karena keterbatasan. Faktanya saya bersama rekan-rekan Calon Guru Penggerak telah berhasil merancang program yang berdampak pada murid bahkan tidak hanya satu, ada lebih dari empat program yang kami rancang dan diskusi di kelas 11.50 yang berjumlah 15 orang Calon Guru Penggerak. Beberapa program ini seperti program kelompok kami yang berjudul Podcast Sehari telah resmi kami upload di akun pribadi Youtube dan bisa diakses oleh publik. Pembelajaran yang dapat kami ambil terdiri dari dasar-dasar pembuatan program haruslah sesuatu yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid. hal ini dapat dicapai dengan memperhatikan suara murid, Pilihan murid dan kepemilikan murid.  Selain itu, lingkungan haruslah mendukung kepemimp...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Refleksi Jurnal Dwi Mingguan ke - 9

Gambar
                                 Salam Hebat dan Bahagia, Bapak dan Ibu Guru Semua. Izinkan saya untuk merefleksikan pembelajaran pada modul ke-9 yaitu mengenai Pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. Seperti pada modul sebelumnya, tahapan MERDEKA yaitu Mulai dari dari, Eksplorasi Konsep, ruang Kolaborasi, Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman dan Koneksi Antar Materi cukup sempurna dalam menggembleng calon guru penggerak untuk tercapainya tujuan pembelajaran. diantara tahapan tersebut tentu yang paling seru saat ruang kolaborasi dan elaborasi pemahaman. karena dalam dua tahapan tersebut terjadi pertukaran gagasan antar calon guru penggerak.  Tidak lupa kehadiran fasilitator dan instruktur dalam melengkapi pembelajaran secara daring. Telah membuat kami semakin tajam dalam dan lihai menjadi guru yang seharusnya diimpikan murid-murid dan guru yang dapat berkontribusi demi kemajuan sekolah. pem...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Refleksi Jurnal Dwimingguan ke - 8

Gambar
  REFLEKSI JURNAL DWI MINGGUAN KE-8 Model 4 P   Salam Bahagia, Bapak dan Ibu Guru Semua. Izinkan saya untuk merefleksikan pembelajaran selama dua minggu ke belakang, yang mana tema modul terakhir masih kelanjutan Coaching   untuk Supervisi Akademik. Dimana di refleksi jurnal mingguan ke- 7 kami banyak mendapatkan pengalaman dalam latihan bersama rekan CGP lainnya. Untuk refleksi kali ini saya akan membahas mengenai tugas aksi nyata 2.3 yang sedang saya kerjakan hingga kini. Aksi nyata 2.3 CGP diwajibkan untuk mensupervisi teman di sekolahnya masing-masing. Saya meminta bantuan kepada ibu Indah mira junia sebagai objek pengamatan. Kegiatan supervisi dimulai dengan langkah yaitu pra observasi, observasi dan pasca observasi. Kegiatan supervisi akademik berbasis coaching. Dengan tujuan melakukan pengembangan diri rekan sejawat. Perasaan saya sangat senang karena dapat berbagi dengan rekan sejawat, dan ibu indah nampak senang dengan kegiatan yang kami lakuakan. Say...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Coaching Untuk Supervisi Akademik

Gambar
  REFLEKSI JURNAL DWI MINGGUAN KE-7 Model 4 P   foto ruang kolaborasi 1 Salam Bahagia, Bapak dan Ibu Guru Semua. Izinkan saya untuk merefleksikan pembelajaran selama dua minggu ke belakang, yang mana tema modul terakhir pada modul besar 2 ini, adalah Coaching   untuk Supervisi Akademik. Dimana di refleksi jurnal mingguan ke- 6 saya mengatakan bahwa kami calon guru penggerak angkatan 11 yang sedang mengikuti program pendidikan, sedang berada di puncak modul. Dan pada hari ini kami saatnya menuruni puncak tersebut. Kenapa demikian, lagi-lagi saya katakan bahwa modul coaching ini mengharuskan kami untuk menyalurkan segala energi serta kemampuan yang kami punya untuk membantu orang lain ( coachee ), selain itu kegiatan coaching seperti yang telah kami pelajari di tahapan mulai diri, eksplorasi konsep dan latihan serta praktik coaching di sesi ruang kolaborasi, memberi kami pemahaman mengenai prinsip kompetensi inti coaching yaitu kehadiran penuh, mendengarkan ak...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Koneksi Antar Materi Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional

  Kesimpulan Perubahan Pengetahuan, Keterampilan Dan Sikap Sebagai Pemimpin Pembelajaran Setelah Mempelajari Pembelajaran Sosial Emosional Awalnya, saya beranggapan bahwa emosi seperti marah dan sedih adalah hal yang tak terkendali. Selain itu, saya merasa kelelahan hanya bisa diatasi dengan tidur. Pandangan ini terbentuk dari pengalaman pribadi dan pemahaman saya sebelumnya. Namun, setelah mempelajari modul yang saya ikuti, pandangan saya berubah drastis. Modul tersebut memberikan pemahaman baru bahwa emosi seperti marah, sedih, dan bahkan rasa lelah ternyata dapat dikelola dan diatasi dengan berbagai cara serta teknik tertentu. Saya sangat terkejut dan bersyukur atas pengetahuan baru ini. Ternyata, ada langkah-langkah yang bisa saya lakukan untuk mengatasi emosi negatif dan kelelahan dengan lebih efektif dan cepat. Pengetahuan ini akan sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari saya. Pertama saya mempelajari cara belajar dengan  kesadaran penuh (mindfulnes) dengan me...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

INTEGRASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI SOSIAL EMOSIONAL

Gambar
                                                                   TUGAS MODUL 2.2 Rencana Implementasi Pembelajaran Sosial Emosional “Integrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Sosial Emosional”      Demonstrasi Kontekstual   Disusun Oleh: Calon Guru Penggerak Angkatan 11   :        Andi Kurniawan, S.Pd.     Pengajar Praktik:        Nurlindayani, S.Pd.          Fasilitator:                    Muliati, S.Pd. Kepala Sekolah:   Fardian, M.Kom     MODUL AJAR   SEJARAH SMK/MA FASE E   A. Informasi Umum     Kode Modul ajar...
Posting Komentar
Baca selengkapnya